Webinar: Nachlese zur COOL Biennale in Innsbruck
Für alle, die bei der COOL Biennale 2025 in Innsbruck dabei waren – und alle, die sie verpasst haben: Dieses Webinar greift das Thema der „digitalen Anziehungskraft“ nochmals auf und widmet sich der Frage, was Bildung im Zeitalter der generativen KI leisten muss.
Hier die Fakten:
Webinar: Die digitale Anziehungskraft
- Titel: Die digitale Anziehungskraft - was Bildung jetzt leisten muss: Die generative KI verstehen und sicher anwenden
- online: am Dienstag, den 29. April 2025
- von 17:00 bis 18:30 Uhr
- für alle, die sich für COOL und KI interessieren
- Anmeldung an der PH Wien: HIER
Inhalte:
Nachlese zu COOL Biennale 2025: „Die Digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss:
- Was ist generative KI?
- Was kann generative KI, was nicht?
- Was darf KI? (KI-Ethik)
- Wo und wie kann man generative KI verwenden?
Ziele:
Demonstrationen praktischer KI-Anwendungsszenarien, die Lust auf eigene Experimente machen sollen.
Wir freuen uns auf viele Interessierte!
COOLe Leuchtturmschule SZ-Ybbs
Das Schulzentrum Ybbs an der Donau wurde im Schuljahr 2022/23 mit dem 2. Platz beim Staatspreis Innovative Schulen ausgezeichnet. Dieser Preis wird vom Bundesministerium für Bildung in Kooperation mit der Innovationsstiftung für Bildung (ISB) verliehen und würdigt Schulen, die innovative Konzepte erfolgreich umsetzen.
Das SZ Ybbs – bestehend aus HAK, HAS und IT-HTL – überzeugte mit praxisnaher Bildung, der gezielten Förderung von Eigenverantwortung und Selbstorganisation der Schüler:innen sowie dem konsequenten Einsatz moderner Technologien. Die Lehrpersonen agieren dabei als Lerncoaches, die ihre Schüler:innen individuell begleiten.
Im Rahmen der Initiative „Leuchttürme – Bildung, die strahlt!“ des Bundesministeriums für Bildung entstehen derzeit Filme über die ausgezeichneten Schulen. Direktorin Gerlinde Weinstabl gibt darin Einblicke, wie durch COOL (Cooperatives Offenes Lernen) und INDY vernetztes Denken gefördert, Individualität gestärkt und kooperatives Lernen im Schulalltag gelebt wird.
Das Schulzentrum Ybbs ist eine zertifizierte COOL Innovationsschule – und das COOL Impulszentrum ist stolz auf diese COOLe Schule.
Film: HIER
COOL BIENNALE 2025 in Innsbruck
Die digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss
COOL Biennale 2025 in Innsbruck – Pädagogische Fachtagung für Cooperatives Offenes Lernen
Von 7. bis 10. April 2025 versammelte sich die COOL Community zur Biennale in Innsbruck. Im Zentrum stand das Tagungsthema: „Die digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss.“
Den Auftakt bildete am Montag eine öffentliche Veranstaltung im Festsaal der WK Tirol mit rund 220 Personen. Unter der Moderation von Mag. Gerhild Deutinger (impulsbüro) setzte die Keynote von Prof. DDr. Manfred Spitzer – „Digitale Medien: Risiken für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft“ – starke Impulse. Die anschließende Podiumsdiskussion mit Prof. Spitzer eröffnete Raum für kritische Auseinandersetzung und vielfältige Perspektiven.
Am Dienstag folgten mit rund 140 Lehrkräften vertiefende Arbeiten zur Keynote und zum Tagungsthema, gefolgt von sechs praxisnahen Workshops. Am Abend traf sich die Community im Hotel Grauer Bär zum Austausch – verbunden mit einem herzlichen Dank an unser Board-Mitglied MinRin i. R. OStRin Mag.a Katharina Kiss für ihr langjähriges Engagement im Bereich COOL.
Der Mittwoch stand ganz im Zeichen von Design Thinking für COOLe Schul- und Unterrichtsentwicklung, moderiert von Dr. Bettina Dimai und MMag. Helga Mayr, PhD. Das Pop-up-Village zeigte innovative Praxisbeispiele: COOLe Schulen und Partner:innen präsentierten ihre Modelle an Marktständen und Tischgruppen.
Am Donnerstag wurden im COOLen Design Jam Ideen prototypisiert, diskutiert und weiterentwickelt. Die Teilnehmer:innen präsentierten erste Statusberichte zu konkreten Entwicklungsvorhaben.
Ein großer Dank gilt den Kooperationspartnern und Sponsoren: PH Tirol, WK Tirol, AK Tirol, IV/Junge Industrie Tirol und Raiffeisen Club Tirol, sowie dem Projektteam: Hanna Lametschwandtner-Gugerell, Hedwig Schitter, Martina Piok und Martin Wegscheider.
Wir blicken zurück auf eine inspirierende COOL Biennale – mit einer wachsenden, engagierten COOL Community.
Recap der Auftaktveranstaltung: HIER
Programm zum Nachlesen: HIER
Allgemeine Infos zur BIENNALE: HIER
COOL Hochschullehrgang 25–27: Jetzt anmelden!
Der COOL Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen bietet Lehrkräften die Möglichkeit, über einen Zeitraum von zwei Jahren ein Schulentwicklungsprojekt an der eigenen Schule zu initiieren und weiterzuentwickeln.
In zwei Lehrgangswochen, drei Regionalgruppentreffen an verschiedenen Schulstandorten und Exkursionen werden praxisnahe Methoden vermittelt. Die Lehrgangsplattform unterstützt die Arbeit direkt in der Schule. Im Mittelpunkt stehen die persönliche Professionalisierung der Lehrpersonen sowie der Aufbau nachhaltiger Schulentwicklungsprozesse.
Der didaktische Fokus liegt auf kooperativen Methoden, learning-by-doing und kollegialer Reflexion. Die Lehrgangsleitung sowie andere Schulteams begleiten und unterstützen diesen Prozess.
COOL Hochschullehrgang 2025 - 2027
- Teilnahme im Schulteam (mind. 2 Lehrkräfte) möglich
- 1. Lehrgangswoche im Wintersemester 2025
- Das Curriculum: HIER
- Onepager zum COOL Hochschullehrgang
- Aufzeichnung des digitalen Kamingesprächs „Vorstellung des COOL Hochschullehrgangs“: HIER
- Voranmeldung: impulszentrum@cooltrainers.at
Jetzt anmelden und aktiv an der Schulentwicklung mitwirken!
Save the Date: Follow Up selbst.steuern.lernen
COOLe Haltung: Das nächste Follow Up - selbst.steuern.lernen findet im Dezember 2025 statt.
Lehrer:innen werden in ihrem beruflichen Alltag regelmäßig mit herausfordernden Situationen konfrontiert. Immer wieder stellt sich die Frage: Wie kann man den Bedürfnissen einer heterogenen Gruppe gerecht werden, ohne die eigenen zu ignorieren? Das Stichwort dazu lautet: Selbststeuerung!
Gemeinsam mit ao. Prof. Dr. Franz Hofmann werden vom 9. bis 10. Dezember 2025 auf Basis der PSI-Theorien Strategien zur Selbststeuerung erarbeitet, die den Teilnehmer:innen und in weiterer Folge den Schüler:innen zugutekommen.
Es ist sowohl für die eigene Persönlichkeitsentwicklung als auch für die Lernbegleitung von Schüler:innen eine sehr wertvolle Fortbildung und trägt zur Schaffung eines gesunden Arbeits-, Lehr- und Lernumfelds bei.
Infos zum Follow Up 2024: HIER
Unsere Zielgruppe sind all jene, die die LAB-Reihe "COOLe Haltung – Förderung von Selbststeuerungskompetenzen", abgeschlossen haben. Details: HIER
FOLLOW UP
- Titel: Follow Up – selbst.steuern.lernen
- Zielgruppe: Absolvent:innen einer LAB-Reihe
- Datum: 9. bis 10. Dezember 2025
- Zeit: Dienstag, 10:30 Uhr bis Mittwoch, 15:30 Uhr
- Leitung: Ao. Univ.-Prof. Franz Hofmann
- Anmeldung: PH Wien vom 1. bis 31. Mai 2025 - bundesweite Veranstaltung: HIER
Wir freuen uns auf dich!
denk.schule.selbstgesteuert.
Save the Date: KI und COOL - online
In dieser praxisorientierten Online-Seminarreihe tauchen wir gemeinsam in die Welt der Künstlichen Intelligenz im Unterricht ein – mit Fokus auf COOL.
Die Teilnehmer:innen lernen aktuelle KI-Tools kennen, diskutieren Einsatzmöglichkeiten im Schulalltag und entwickeln eigene COOLe Lernformate damit.
Workshops, Fallstudien und kollegialer Austausch fördern ein Verständnis und die Fähigkeit, KI sinnvoll und reflektiert einzusetzen. Während der Umsetzung eigener Transferprojekte werden die Teilnehmer:innen individuell begleitet und über die COOL Lernplattform unterstützt.
KI und COOL - online - 2025/2026
- Titel: KI und COOL
- Nummer: 3525KVB505
- Zielgruppe: Lehrende an COOL Schulen
- Teil 1 - online: 1. Oktober 2025, 15:00 bis 19:00 Uhr
anschließende Transferphase
Teil 2 - online: 25. Februar 2026, 15:00 bis 19:00 Uhr - in Kooperation mit der PH Wien - bundesweite Veranstaltung
- Nachmeldungen mittels Nachmeldeformular an katrin.vlcek@phwien.ac.at und Cc an die eigene Direktion
Save the Date: LAB-Reihe selbst.steuern.lernen
COOLe Haltung: Die nächste LAB-Reihe “Förderung von Selbststeuerungskompetenzen” startet im Jänner 2026!
Lehrer:innen werden in ihrem beruflichen Alltag regelmäßig mit herausfordernden Situationen konfrontiert. Immer wieder stellt sich die Frage: Wie kann man den Bedürfnissen einer heterogenen Gruppe gerecht werden, ohne die eigenen zu ignorieren? Das Stichwort dazu lautet: Selbststeuerung!
Gemeinsam mit ao. Prof. Dr. Franz Hofmann werden in der dreiteiligen LAB-Reihe auf Basis der PSI-Theorien Strategien zur Selbststeuerung erarbeitet, die den Teilnehmer:innen und in weiterer Folge den Schüler:innen zugutekommen.
Integriert ist auch eine ausführliche Testung (Diagnostik der eigenen Selbststeuerungskompetenzen) inkl. Rückmeldegespräch.
Es ist sowohl für die eigene Persönlichkeitsentwicklung als auch für die Lernbegleitung von Schüler:innen eine sehr wertvolle Fortbildung und trägt zur Schaffung eines gesunden Arbeits-, Lehr- und Lernumfelds bei.
Infos zur LAB-Reihe 2025: HIER
LAB-Reihe Selbststeuerung – 2026
- Titel: COOLe Haltung – Förderung von Selbststeuerungskompetenzen
- Zielgruppe: Lehrpersonen, die sich für das Thema „Selbststeuerung“ interessieren
- Nummer: 3526USB800
- LAB 1: MI, 21. bis FR, 23. Jänner 2026
Stadtoase Hotel Kolping, Linz
LAB 2: DO, 16. April 2026 (online)
LAB 3: DO, 26. bis FR, 27. November 2026
Stadtoase Hotel Kolping, Linz - Leitung: Ao. Univ.-Prof. Franz Hofmann
- in Kooperation mit der PH Wien – bundesweite Veranstaltung
- Nachmeldungen mittels Nachmeldeformular an ursula.sillaber@phwien.ac.at und Cc an die eigene Direktion
Wir freuen uns auf dich!
denk.schule.selbstgesteuert.
COOL Hochschullehrgang 25–27: Jetzt anmelden!
Der COOL Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen bietet Lehrkräften die Möglichkeit, über einen Zeitraum von zwei Jahren ein Schulentwicklungsprojekt an der eigenen Schule zu initiieren und weiterzuentwickeln.
In zwei Lehrgangswochen, drei Regionalgruppentreffen an verschiedenen Schulstandorten und Exkursionen werden praxisnahe Methoden vermittelt. Die Lehrgangsplattform unterstützt die Arbeit direkt in der Schule. Im Mittelpunkt stehen die persönliche Professionalisierung der Lehrpersonen sowie der Aufbau nachhaltiger Schulentwicklungsprozesse.
Der didaktische Fokus liegt auf kooperativen Methoden, learning-by-doing und kollegialer Reflexion. Die Lehrgangsleitung sowie andere Schulteams begleiten und unterstützen diesen Prozess.
COOL Hochschullehrgang 2025 - 2027
- Teilnahme im Schulteam (mind. 2 Lehrkräfte) möglich
- 1. Lehrgangswoche im Wintersemester 2025
- Das Curriculum: HIER
- Onepager zum COOL Hochschullehrgang
- Aufzeichnung des digitalen Kamingesprächs „Vorstellung des COOL Hochschullehrgangs“: HIER
- Voranmeldung: impulszentrum@cooltrainers.at
Jetzt anmelden und aktiv an der Schulentwicklung mitwirken!
COOL Community-Talk in Rohrbach
„Innovative Konzepte entdecken, Austausch fördern – gemeinsam Zukunft gestalten!“
Der zweite COOL Community-Talk fand heute an den BBS Rohrbach statt und bot einen interessanten Einblick in innovative Unterrichtskonzepte. Lehrer:innen aus fünf Schulen aus OÖ, NÖ und Salzburg hatten während des Halbtags die Gelegenheit, in verschiedenen Klassen zu hospitieren und sich über neue Ideen auszutauschen. Besonders spannend waren die Präsentationen der Schüler:innen zu ihren Frei Day Experimenten, die mit Begeisterung ihre Ergebnisse vorstellten. Der Austausch war lebendig und förderte neue Impulse für den Unterricht. Insgesamt war der Tag eine wertvolle Gelegenheit, kreative Ansätze zu entdecken und die Zusammenarbeit innerhalb der Bildungsgemeinschaft zu stärken.
Text: Magdalena Eder
COOL Community-Talks Infos: HIER
COOL goes Public - in Salzburg
Wir gratulieren ….
Am 18. März 2025 endete der Hochschullehrgang „Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen (COOL)“ des Jahrgangs 2023/25. Über vier Semester hinweg arbeiteten 12 Schulteams der Sekundarstufe I und II aus ganz Österreich an Entwicklungsprojekten nach den Prinzipien des Cooperativen Offenen Lernens. Die beeindruckenden Ergebnisse wurden am 17. März 2025 im Bildungshaus St. Virgil präsentiert.
Die Keynote unter dem Titel „Bildung im Wandel: Zukunftskompetenzen fördern und Herausforderungen meistern – Was kann COOL dazu beitragen?“ von Dr. Matteo Carmignola, Vizerektor der PH Salzburg, bot einen hochkarätigen Einstieg in die Veranstaltung. Dabei wurde thematisiert, inwieweit künstliche Intelligenz mit COOL kompatibel ist und gewinnbringend im Bildungskontext genutzt werden kann.
Die anschließenden Präsentationen der Schulentwicklungsprojekte zeigten eindrucksvoll die Vielseitigkeit von COOL. Zudem wurden Perspektiven für eine zukunftsfähige Bildung aufgezeigt, die junge Menschen dazu befähigt, kritisch zu denken, kreativ zu handeln und sich an eine sich ständig wandelnde Welt anzupassen. Dabei geht es nicht nur um die Vermittlung von Wissen, sondern auch um den Erwerb wichtiger Kompetenzen wie Problemlösungsfähigkeit, Kollaboration und den souveränen Umgang mit neuen Medien. Ziel ist es, Lernende zu ermutigen, Verantwortung für ihre eigene Entwicklung zu übernehmen und aktiv an der Gestaltung der Gesellschaft mitzuwirken.
Nach zwei intensiven Jahren möchten wir uns von Herzen bei allen Schulteams bedanken, die mit großem Engagement und Innovationsgeist an ihren Schulentwicklungsprojekten gearbeitet haben. Eure kreativen Ideen, eure Beharrlichkeit und euer Mut, andere Wege zu gehen, liefern wertvolle Impulse für eine zukunftsorientierte Bildung.
Andrea Kucera, Magdalena Eder und Hedi Schitter
