Cooltrainers

COOL Hochschullehrgang in Puchberg

Die erste Lehrgangswoche im Bildungshaus Schloss Puchberg (bei Wels) brachte 42 Teilnehmer:innen aus 15 Schulteams zusammen. Es wurde sehr intensiv gearbeitet, viel ausprobiert und miteinander weitergedacht – produktiv, kommunikativ, kreativ, kollaborativ und kritisch.

Inhaltlich ging es vom Kennenlernen und Orientieren über ein gemeinsames Commitment hin zu den Grundlagen des COOL. Die Elemente des COOL wurden praktisch erarbeitet, unter anderem im Stationenbetrieb, und immer wieder mit der Frage verknüpft, wie Lernen im COOL als eigenverantwortliches, offenes und selbstgesteuertes Lernen im Schulalltag konkret gelingen kann – auch im Blick auf COOL und unsere Schule.

Ein wichtiger Schwerpunkt war außerdem die Schüler:innen-Beteiligung, inklusive Klassenrat, sowie Service Learning beziehungsweise Lernen durch Engagement. Themen wie soziale Kompetenz im Lebensraum Schule und wir als Schul-Team haben die Zusammenarbeit gestärkt. Ergänzend dazu wurden Aspekte professioneller pädagogischer Haltung und Grundlinien der pädagogischen Konzeption (Daltonplan) vertieft.

Besonders wertvoll war die Arbeit an den Entwicklungsprojekten an den Schulstandorten: In Regionalgruppen wurde erarbeitet, vorgestellt und kollegial beraten. Lernförderliche Arbeitsaufträge, Reflexion, Evaluation und Ausblick hatten ebenso Platz wie Fragen klären und der Rregionalgruppenrat.

Eine richtig COOLe Woche. Danke an alle Teilnehmer:innen!

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Dalton-Besuchstag - BBS Rohrbach

Am Dalton-Besuchstag an den BBS Rohrbach hatten interessierte Lehrkräfte und Student:innen die Möglichkeit, nicht nur einen Einblick in unseren Unterricht zu gewinnen, sondern auch in direkten Austausch mit unseren Lehrkräften und Schüler:innen zu treten.

Neben Hospitationen im Unterricht standen offene Gespräche auf dem Programm, bei denen wertvolle Erfahrungen und Eindrücke miteinander geteilt wurden. Insgesamt durften wir acht unterschiedliche Schulen bei uns begrüßen, was den Tag besonders bereicherte.

Wir schätzen diesen Austausch sehr, da er uns die Gelegenheit gibt, voneinander zu lernen, Perspektiven zu erweitern und gemeinsam neue Impulse für die schulische Arbeit zu gewinnen.

Text: Magdalena Eder

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Selbststeuern lernen - PSI-Theorie & MORE

Das Seminar „Selbststeuern lernen“ unter der Leitung von Univ.-Prof. Franz Hofmann von der Universität Salzburg bildete den erfolgreichen Abschluss einer dreiteiligen Seminarreihe zur Vertiefung der PSI-Theorie nach Julius Kuhl. Die Veranstaltung fand in Linz statt und zog Teilnehmer:innen aus ganz Österreich an, die an persönlicher Weiterentwicklung ebenso interessiert waren wie an professioneller Kompetenzsteigerung.

Im Zentrum stand die Frage, wie selbstregulatorische Prozesse verstanden, reflektiert und gezielt gefördert werden können. Prof. Hofmann bot dazu einen spannenden theoretischen Rahmen und schaffte es, komplexe Inhalte der PSI-Theorie klar, praxisnah und lebendig zu vermitteln. Besonders wertvoll waren die zahlreichen Fallbeispiele, anhand derer die Teilnehmenden die Funktionsweise der Theorie auf ihre eigenen beruflichen Kontexte übertragen konnten.

Die Gruppe profitierte von einem offenen Austausch, vielfältigen Perspektiven und der Möglichkeit, individuelle Fragestellungen einzubringen. Dadurch wurde das Seminar zu einer intensiven Erfahrung der individuellen Professionalisierung. Viele Teilnehmende betonten, dass sie ein deutlich geschärftes Bewusstsein für ihre eigenen Selbststeuerungsmechanismen sowie konkrete Strategien zur Stärkung ihrer Handlungskompetenz mitnehmen.

Abschließend wurde auf die Möglichkeit eines jährlichen Follow-Ups hingewiesen, das Raum für vertiefende Fragen, Praxisreflexion und die Weiterführung des kollegialen Austauschs bieten soll. Das Seminar stellte somit nicht nur einen gelungenen Abschluss der Reihe dar, sondern auch einen wertvollen Ausgangspunkt für kontinuierliche persönliche und berufliche Weiterentwicklung.

Text: Bettina Langer

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COOLe Fort- und Weiterbildungen 25/26

Wir freuen uns über interessierte und bekannte Gesichter bei unseren COOL Veranstaltungen – von Praxisbesuchen über Selbststeuerung bis zu Schulentwicklung:

Praxis live erleben – Besuchstage an COOL Innovationsschulen

• BHAK/BHAS Imst: Besuchstage an der COOL Innovationsschule – COOL Aufträge, Klassenrat und kooperatives Lernen in der Praxis.
• BBS Rohrbach: Dalton Besuchstage – Dalton Setting, strukturierte Lernzeiten und flexible Lernarrangements hautnah.
• SZ-Ybbs: Modellschule für Individualisierung und Potentialentfaltung – IndY, Projekttag (COOL Tag) und Praxistag (Betriebspraktikum) mit IDEAS Finanzierung.
• MS Hainburger Straße 40: Besuchstag mit Fokus auf COOL PLUS Tage – speziell für Lehrkräfte in Ausbildung und PLUS Tag Interessierte.

Selbststeuerung stärken

• Follow Up „Förderung von Selbststeuerungskompetenzen“: Vertiefung für Absolvent:innen der LAB Reihe „COOLe Haltung“, mit Ao. Univ.-Prof. Franz Hofmann – Selbststeuerung, Reflexion und Transfer in den Schulalltag.

Inspiration & Best Practice

• COOL Bazar: Best Practice aus COOL Schulen, soziale Gemeinschaftsprojekte, fächerübergreifende COOL Aufträge – Inspiration, Austausch und Vernetzung im Online Format.

Schulentwicklung weiterdenken

• Bundesseminar / Planungsklausur „COOL – Innovationen stabilisieren, weiterentwickeln und kommunizieren“: Reflexion laufender Schulentwicklungsprozesse, kollegiale Beratung, Planung operativer Schritte für das kommende Schuljahr – gezielt für COOL Schulentwicklungsteams der Sek I und Sek II.

COOL goes Public – Lehrgangsabschluss 2026

• Wien & Salzburg: „COOL goes Public gibt Einblicke in COOLe Entwicklungsprojekte“ – Präsentation von Entwicklungsprojekten der Schulteams, Vernetzung von Schulleitungen, Schulteams, Studierenden, Bildungsdirektionen und Interessierten.

Alle Termine, Details zu Zielgruppen, Orten und Anmeldung findest du gesammelt und laufend aktualisiert unter: https://cooltrainers.at/termine/

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