Was ist ein "gutes" Entwicklungsprojekt?
Am 13. Mai fand erneut ein digitales Kamingespräch zum Thema „Was ist ein gutes Entwicklungsprojekt?“ unter der Leitung von Hanna Lametschwandtner-Gugerell und Bettina Langer statt. Zahlreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer informierten sich zum Stellenwert eines Entwicklungsprojekt im Rahmen des COOL Hochschullehrgangs. Besonders spannend und praxisnah waren die Beiträge unserer drei Gastredner:innen. Direktor Klaus Schneider, Schulleiter des Akademischen Gymnasium Salzburgs, beantworte unsere Fragen zur Rolle der Schulleitung im Rahmen von COOL.
Elke Schlager, ebenfalls vom Akademischen Gymnasium in Salzburg präsentierte uns ihr damaliges Entwicklungsprojekt „Die Implementierung einer COOL Klasse“ aus dem Jahr 2017. Außerdem erläuterte Elke Schlager noch ihre Rolle der COOL Koordinatorin.
Last but not least erfuhren wir Spannendes aus Vorarlberg. Sibylle Warsch präsentierte uns ihr Entwicklungsprojekt „Der Raum als dritter Pädagoge“, unterstützt durch zahlreiche Bilder und Erläuterungen. Somit erhielten wir einen besonders guten Einblick in den Wandel, der durch das Entwicklungsprojekt an der HTL Dornbirn angestoßen wurde.
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COOL Hochschullehrgang - 2025 bis 2027
- Titel: Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen 2025
- Zielgruppe: Schulteams bestehend aus mind. 2 Lehrpersonen
- 1. Lehrgangswoche im Wintersemester 2025
- Detailinfos und Curriculum: HIER
- in Kooperation mit der PH Wien - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldeformular ausfüllen und bis spätestens 31. Mai 2025 direkt an katrin.vlcek@phwien.ac.at (Cc: impulszentrum@cooltrainers.at) senden
Digitales Kamingespräch: Was ist ein "gutes" Entwicklungsprojekt?
- Titel: COOL Hochschullehrgang: Was ist ein "gutes" Entwicklungsprojekt?
- Zielgruppe: alle, die sich für einen Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen (siehe oberhalb) und vorab für das Thema "Entwicklungsprojekt" interessieren
- online: DI, 13. Mai 2025, 17:00 bis 18:30 Uhr
- Detailinfos: HIER
- Anmeldung: bettina.langer@cooltrainers.at
Planungsklausur für das Schuljahr 2025/2026
- Titel: Innovationen stabilisieren, weiterentwickeln und kommunizieren
- Zielgruppe: Schulteams bestehend aus mind. 2 Lehrpersonen
- MO, 25. August, 14:00 Uhr bis MI, 27. August, 13:00 Uhr
- im Schloss Puchberg bei Wels
- Detailinfos: HIER
- Nachmeldungen mit Namen und Matrikelnummer an hedwig.schitter@cooltrainers.at und Cc an die eigene Direktion
KI und COOL - online - 2025/2026
- Titel: KI und COOL
- Zielgruppe: Lehrende an COOL Schulen
- Teil 1 - online: 1. Oktober 2025, 15:00 bis 19:00 Uhr
anschließende Transferphase
Teil 2 - online: 25. Februar 2026, 15:00 bis 19:00 Uhr - Detailinfos: HIER
- in Kooperation mit der PH Wien - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldung bis 31. Mai 2025: HIER
Einstieg in COOL
- Titel: COOL: Dein Einstieg in Cooperatives Offenes Lernen
- Zielgruppe: Lehrkräfte Sekundarstufe I und II
- DI, 7. Oktober 2025, 9:00 bis 17:00 Uhr
- an der Bundeshandelsakademie Rohrbach
- Vortragende: Mag. Magdalena Eder
- Notebook erforderlich
- in Kooperation mit der PH Oberösterreich - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldung bis 31. Mai 2025: HIER
Follow Up Selbststeuerung Dez. 2025
- Titel: Follow Up: Förderung von Selbststeuerungskompetenzen
- Zielgruppe: Absolvent:innen einer LAB-Reihe “COOLe Haltung - Förderung von Selbststeuerungskompetenzen”
- DI, 9. Dezember 2025, 10:30 Uhr bis MI, 10. Dezember 2025, 15:30 Uhr
- Stadtoase Hotel Kolping, Linz
- Leitung: Ao. Univ.-Prof. Franz Hofmann
- Detailinfos: HIER
- organisiert über die PH Wien - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldung bis 31. Mai 2025: HIER
COOL vernetzen
- Titel: Vernetzungstreffen COOL
- Zielgruppe: Lehrkräfte Sekundarstufe I und II
- DO, 8. Jänner 2026, 9:00 bis 17:00 Uhr
- an der Bundeshandelsakademie Rohrbach
- Vortragende: Mag. Magdalena Eder und Mag. Barbara Pöschl
- Notebook erforderlich, Best Practice-Beispiele zum Austausch
- in Kooperation mit der PH Oberösterreich - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldung bis 31. Mai 2025: HIER
LAB-Reihe Selbststeuerung - 2026
- Titel: COOLe Haltung - Förderung von Selbststeuerungskompetenzen
- Zielgruppe: Lehrpersonen, die sich für das Thema "Selbststeuerung" interessieren
- LAB 1: MI, 21. bis FR, 23. Jänner 2026
Stadtoase Hotel Kolping, Linz
LAB 2: DO, 16. April 2026 (online)
LAB 3: DO, 26. bis FR, 27. November 2026
Stadtoase Hotel Kolping, Linz - Leitung: Ao. Univ.-Prof. Franz Hofmann
- Detailinfos: HIER
- in Kooperation mit der PH Wien - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldung bis 31. Mai 2025: HIER
Retreat für Schulentwickler:innen 2026
- Titel: Schule als lernende Organisation – Retreat für Schulentwickler:innen
- Zielgruppe: Eine Teilnahme ist nur für Schulleitungsteams möglich. Es können auch "Nicht-COOL Schulen" teilnehmen.
- 4 Semester, pro Semester 1 ½ Tage
- Ort: möglichst zentral in Österreich, damit Anreisen von überall her gut möglich ist
- Kontakt: hedwig.schitter@cooltrainers.at
- Das nächste Retreat startet im Herbst 2026.
- Detailinfos: HIER
Kamingespräch: Was ist ein gutes Entwicklungsprojekt?
Ablauf:
- Allgemeiner Teil: Was ist ein Entwicklungsprojekt? Was macht ein "gutes" Entwicklungsprojekt aus? Was bringt das meiner Schule? Was kann ich mir selbst davon mitnehmen?
- Ausgewählte Beispiele von Entwicklungsprojekten aus der SEK I und SEK II ("Implementierung einer COOL Klasse", "Der Raum als 3. Pädagoge", ...).
- Fragen und Diskussion
Anmeldung und ZOOM-Linkzusendung unter:
COOL Hochschullehrgang 25–27: Jetzt anmelden!
Der COOL Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen bietet Lehrkräften die Möglichkeit, über einen Zeitraum von zwei Jahren ein Schulentwicklungsprojekt an der eigenen Schule zu initiieren und weiterzuentwickeln.
In zwei Lehrgangswochen, drei Regionalgruppentreffen an verschiedenen Schulstandorten und Exkursionen werden praxisnahe Methoden vermittelt. Die Lehrgangsplattform unterstützt die Arbeit direkt in der Schule. Im Mittelpunkt stehen die persönliche Professionalisierung der Lehrpersonen sowie der Aufbau nachhaltiger Schulentwicklungsprozesse.
Der didaktische Fokus liegt auf kooperativen Methoden, learning-by-doing und kollegialer Reflexion. Die Lehrgangsleitung sowie andere Schulteams begleiten und unterstützen diesen Prozess.
COOL Hochschullehrgang 2025 - 2027
- Titel: Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen 2025
- Zielgruppe: Schulteams bestehend aus mind. 2 Lehrpersonen
- 1. Lehrgangswoche im Wintersemester 2025
- Detailinfos und Curriculum: HIER
- in Kooperation mit der PH Wien - bundesweite Veranstaltung
- Anmeldeformular ausfüllen und bis spätestens 31. Mai 2025 direkt an katrin.vlcek@phwien.ac.at (Cc: impulszentrum@cooltrainers.at) senden
Jetzt anmelden und aktiv an der Schulentwicklung mitwirken!
Webinar: Digitale Anziehungskraft
Am 29. April 2025 fand von 17:00 - 18:30 Uhr das Webinar „Die Digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss. Die generative KI verstehen und sicher anwenden“ statt – eine spannende Online-Vertiefung des Workshops, der zuvor auf der COOL Biennale große Resonanz erfahren hatte.
Nach einer kurzen Rückschau auf die Biennale leitete der renommierte Cyberpsychologe Harald Russegger durch das Programm. In seinem Vortrag vermittelte er fundiertes theoretisches Hintergrundwissen zur generativen Künstlichen Intelligenz – klar und verständlich aufbereitet, sodass auch komplexe Zusammenhänge für alle Teilnehmenden gut nachvollziehbar waren.
Besonders praxisrelevant: Russegger stellte eine Vielzahl an KI-Tools vor, die speziell auf die Bedürfnisse von Lehrkräften zugeschnitten sind (wie zB NotebookLM). Diese Anwendungen bieten wertvolle Unterstützung im Schulalltag. Ein gelungener Impuls für alle, die die digitale Zukunft der Bildung aktiv mitgestalten möchten.
Für alle Interessierten:
Ab Herbst startet die Online-Seminarreihe „KI bei COOL“. Die Anmeldung erfolgt über die Pädagogische Hochschule Wien. Weitere Informationen und Termine finden Sie unter https://cooltrainers.at/
Text: Hanna Lametschwandtner-Gugerell
Kamingespräch: Was ist ein gutes Entwicklungsprojekt?
Ablauf:
- Allgemeiner Teil: Was ist ein Entwicklungsprojekt? Was macht ein "gutes" Entwicklungsprojekt aus? Was bringt das meiner Schule? Was kann ich mir selbst davon mitnehmen?
- Ausgewählte Beispiele von Entwicklungsprojekten aus der SEK I und SEK II ("Implementierung einer COOL Klasse", "Der Raum als 3. Pädagoge", ...).
- Fragen und Diskussion
Anmeldung und ZOOM-Linkzusendung unter:
Webinar: Nachlese zur COOL Biennale in Innsbruck
Für alle, die bei der COOL Biennale 2025 in Innsbruck dabei waren – und alle, die sie verpasst haben: Dieses Webinar greift das Thema der „digitalen Anziehungskraft“ nochmals auf und widmet sich der Frage, was Bildung im Zeitalter der generativen KI leisten muss.
Hier die Fakten:
Webinar: Die digitale Anziehungskraft
- Titel: Die digitale Anziehungskraft - was Bildung jetzt leisten muss: Die generative KI verstehen und sicher anwenden
- online: am Dienstag, den 29. April 2025
- von 17:00 bis 18:30 Uhr
- für alle, die sich für COOL und KI interessieren
- Anmeldung an der PH Wien: HIER
Inhalte:
Nachlese zu COOL Biennale 2025: „Die Digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss:
- Was ist generative KI?
- Was kann generative KI, was nicht?
- Was darf KI? (KI-Ethik)
- Wo und wie kann man generative KI verwenden?
Ziele:
Demonstrationen praktischer KI-Anwendungsszenarien, die Lust auf eigene Experimente machen sollen.
Wir freuen uns auf viele Interessierte!
COOL BIENNALE 2025 in Innsbruck
Die digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss
COOL Biennale 2025 in Innsbruck – Pädagogische Fachtagung für Cooperatives Offenes Lernen
Von 7. bis 10. April 2025 versammelte sich die COOL Community zur Biennale in Innsbruck. Im Zentrum stand das Tagungsthema: „Die digitale Anziehungskraft: Was Bildung jetzt leisten muss.“
Den Auftakt bildete am Montag eine öffentliche Veranstaltung im Festsaal der WK Tirol mit rund 220 Personen. Unter der Moderation von Mag. Gerhild Deutinger (impulsbüro) setzte die Keynote von Prof. DDr. Manfred Spitzer – „Digitale Medien: Risiken für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft“ – starke Impulse. Die anschließende Podiumsdiskussion mit Prof. Spitzer eröffnete Raum für kritische Auseinandersetzung und vielfältige Perspektiven.
Am Dienstag folgten mit rund 140 Lehrkräften vertiefende Arbeiten zur Keynote und zum Tagungsthema, gefolgt von sechs praxisnahen Workshops. Am Abend traf sich die Community im Hotel Grauer Bär zum Austausch – verbunden mit einem herzlichen Dank an unser Board-Mitglied MinRin i. R. OStRin Mag.a Katharina Kiss für ihr langjähriges Engagement im Bereich COOL.
Der Mittwoch stand ganz im Zeichen von Design Thinking für COOLe Schul- und Unterrichtsentwicklung, moderiert von Dr. Bettina Dimai und MMag. Helga Mayr, PhD. Das Pop-up-Village zeigte innovative Praxisbeispiele: COOLe Schulen und Partner:innen präsentierten ihre Modelle an Marktständen und Tischgruppen.
Am Donnerstag wurden im COOLen Design Jam Ideen prototypisiert, diskutiert und weiterentwickelt. Die Teilnehmer:innen präsentierten erste Statusberichte zu konkreten Entwicklungsvorhaben.
Ein großer Dank gilt den Kooperationspartnern und Sponsoren: PH Tirol, WK Tirol, AK Tirol, IV/Junge Industrie Tirol und Raiffeisen Club Tirol, sowie dem Projektteam: Hanna Lametschwandtner-Gugerell, Hedwig Schitter, Martina Piok und Martin Wegscheider.
Wir blicken zurück auf eine inspirierende COOL Biennale – mit einer wachsenden, engagierten COOL Community.
Recap der Auftaktveranstaltung: HIER
Programm zum Nachlesen: HIER
Allgemeine Infos zur BIENNALE: HIER
COOL Hochschullehrgang 25–27: Jetzt anmelden!
Der COOL Hochschullehrgang für Schulentwicklung mit Cooperativem Offenem Lernen bietet Lehrkräften die Möglichkeit, über einen Zeitraum von zwei Jahren ein Schulentwicklungsprojekt an der eigenen Schule zu initiieren und weiterzuentwickeln.
In zwei Lehrgangswochen, drei Regionalgruppentreffen an verschiedenen Schulstandorten und Exkursionen werden praxisnahe Methoden vermittelt. Die Lehrgangsplattform unterstützt die Arbeit direkt in der Schule. Im Mittelpunkt stehen die persönliche Professionalisierung der Lehrpersonen sowie der Aufbau nachhaltiger Schulentwicklungsprozesse.
Der didaktische Fokus liegt auf kooperativen Methoden, learning-by-doing und kollegialer Reflexion. Die Lehrgangsleitung sowie andere Schulteams begleiten und unterstützen diesen Prozess.
COOL Hochschullehrgang 2025 - 2027
- Teilnahme im Schulteam (mind. 2 Lehrkräfte) möglich
- 1. Lehrgangswoche im Wintersemester 2025
- Das Curriculum: HIER
- Onepager zum COOL Hochschullehrgang
- Aufzeichnung des digitalen Kamingesprächs „Vorstellung des COOL Hochschullehrgangs“: HIER
- Voranmeldung: impulszentrum@cooltrainers.at
Jetzt anmelden und aktiv an der Schulentwicklung mitwirken!
Save the Date: Follow Up selbst.steuern.lernen
COOLe Haltung: Das nächste Follow Up - selbst.steuern.lernen findet im Dezember 2025 statt.
Lehrer:innen werden in ihrem beruflichen Alltag regelmäßig mit herausfordernden Situationen konfrontiert. Immer wieder stellt sich die Frage: Wie kann man den Bedürfnissen einer heterogenen Gruppe gerecht werden, ohne die eigenen zu ignorieren? Das Stichwort dazu lautet: Selbststeuerung!
Gemeinsam mit ao. Prof. Dr. Franz Hofmann werden vom 9. bis 10. Dezember 2025 auf Basis der PSI-Theorien Strategien zur Selbststeuerung erarbeitet, die den Teilnehmer:innen und in weiterer Folge den Schüler:innen zugutekommen.
Es ist sowohl für die eigene Persönlichkeitsentwicklung als auch für die Lernbegleitung von Schüler:innen eine sehr wertvolle Fortbildung und trägt zur Schaffung eines gesunden Arbeits-, Lehr- und Lernumfelds bei.
Infos zum Follow Up 2024: HIER
Unsere Zielgruppe sind all jene, die die LAB-Reihe "COOLe Haltung – Förderung von Selbststeuerungskompetenzen", abgeschlossen haben. Details: HIER
FOLLOW UP
- Titel: Follow Up – selbst.steuern.lernen
- Zielgruppe: Absolvent:innen einer LAB-Reihe
- Datum: 9. bis 10. Dezember 2025
- Zeit: Dienstag, 10:30 Uhr bis Mittwoch, 15:30 Uhr
- Leitung: Ao. Univ.-Prof. Franz Hofmann
- Anmeldung: PH Wien vom 1. bis 31. Mai 2025 - bundesweite Veranstaltung: HIER
Wir freuen uns auf dich!
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